TRƯỜNG TIỂU HỌC BÍCH HÒA TIẾP TỤC THỰC HIỆN HAI CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC THIẾT THỰC, HIỆU QUẢ
Thứ năm - 28/08/2025 21:35
TRƯỜNG TIỂU HỌC BÍCH HÒA TIẾP TỤC THỰC HIỆN HAI CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC THIẾT THỰC, HIỆU QUẢ
CB, GV nhà trường dự chuyên đề “Giáo dục công dân số trong môn Lịch sử và Địa lí lớp 5”
Ngày 28/8/2025, trong không khí thi đua chào mừng Quốc khánh 2/9 và hướng tới một năm học mới với nhiều đổi mới, Trường Tiểu học Bích Hòa đã tổ chức thành công hai chuyên đề quan trọng: Chuyên đề: “Giáo dục công dân số trong môn Lịch sử và Địa lí lớp 5” do cô giáo Nguyễn Thị Hồng Duyên thực hiện và Chuyên đề: “Tổ chức các hoạt động dạy học linh hoạt, phát huy năng lực học sinh trong hoạt động Viết của môn Tiếng Việt lớp 4” do cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh thực hiện. Trong bối cảnh chuyển đổi số toàn diện hiện nay, việc trang bị cho học sinh kỹ năng công dân số là một nhiệm vụ then chốt. Thông qua chuyên đề, các thầy cô đã vận dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng sinh động, giúp học sinh tiếp cận kiến thức Lịch sử và Địa lí không chỉ qua sách giáo khoa mà còn bằng hình ảnh, video, bản đồ số, trò chơi trực tuyến. Trong tiết học minh họa, học sinh được tham gia thảo luận nhóm trên nền tảng số, tra cứu thông tin, khám phá bản đồ điện tử để tìm hiểu đặc điểm các vùng miền của Tổ quốc. Nhiều em hứng thú khi được trình bày kết quả nghiên cứu của nhóm bằng infographic hoặc sơ đồ tư duy trực tuyến. Qua đó, các em không chỉ hiểu sâu hơn về kiến thức lịch sử, địa lí mà còn hình thành kỹ năng tìm kiếm, xử lý thông tin, tư duy phản biện và tinh thần hợp tác trong môi trường học tập số. Giáo viên cũng có cơ hội nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, biến lớp học thành một môi trường mở, hiện đại và gần gũi với thế hệ học sinh thời đại số. Với định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, chuyên đề thứ hai đã mang đến nhiều cách tiếp cận mới mẻ trong hoạt động Viết. Thay vì chỉ dừng lại ở những bài tập viết thông thường, cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh đã tổ chức nhiều hoạt động đa dạng và linh hoạt: Học sinh tham gia “viết nhanh – chia sẻ nhanh”, bày tỏ suy nghĩ cá nhân; Hoạt động “viết sáng tạo” được tổ chức thông qua việc học sinh viết đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn kể lại câu chuyện. Các em biết vận dụng ngôn ngữ để biểu đạt cảm xúc và ý tưởng một cách tự tin. Qua các hoạt động này, học sinh không chỉ rèn kỹ năng viết mạch lạc, sáng tạo mà còn phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, tư duy logic và khả năng thể hiện bản thân. Giáo viên chia sẻ những phương pháp dạy học đa dạng, dễ dàng điều chỉnh theo trình độ và năng lực của từng em, giúp tiết học trở nên nhẹ nhàng nhưng vẫn hiệu quả. Hai chuyên đề được tổ chức đã tạo ra những tác động rõ rệt: * Đối với giáo viên: Đây là dịp để học hỏi, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, đồng thời nâng cao năng lực ứng dụng phương pháp và công nghệ mới trong giảng dạy. * Đối với học sinh: Các em được trải nghiệm môi trường học tập hiện đại, linh hoạt, phát huy tối đa tính tích cực, sáng tạo và khả năng tự học – những phẩm chất quan trọng của công dân trong thế kỷ XXI. Cuối buổi chuyên đề, cô giáo Nguyễn Thị Tươi- Phó hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh: “Giáo dục kỹ năng công dân số phải thực hiện tốt ba nhiệm vụ đó là: Giáo dục kỹ năng số; giáo dục đạo đức số và giáo dục trách nhiệm số.” Có thể khẳng định, việc triển khai các chuyên đề không chỉ là hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mà còn góp phần khẳng định định hướng đổi mới giáo dục của nhà trường: “Lấy học sinh làm trung tâm, lấy năng lực làm thước đo và lấy sự phát triển toàn diện làm mục tiêu”, khẳng định tầm nhìn và sự quyết tâm của nhà trường trong việc đổi mới giáo dục. Đó là nền tảng vững chắc để tiếp tục xây dựng một môi trường học tập hiện đại, sáng tạo và hiệu quả, góp phần ươm mầm những thế hệ học sinh phát triển toàn diện. Dưới đây là một số hình ảnh của buổi chuyên đề
